Kokybinis tyrimas nagrinėja reikšmes, patirtis ir procesus; kiekybinis analizuoja išmatuotus kintamuosius ir skaitinius ryšius. Rinkitės pagal klausimą ir norimą pagrįsti išvadą. Tada nustatykite rinkimą ir analizę. Mišrūs metodai sujungia abi prieigas su aiškiu rezultatų integravimo planu.
Kokie praktiniai skirtumai?
| Sprendimas | Kokybinis | Kiekybinis |
|---|---|---|
| Tikslas | Suprasti patirtį ir kontekstą | Įvertinti dažnį, skirtumą ar ryšį |
| Duomenys | Interviu, stebėjimai, dokumentai | Skalių balai, matavimai, skaitiniai registrai |
| Analizė | Pagrįsta interpretavimo procedūra | Aprašomoji ir prireikus išvadų statistika |
| Ribos | Kontekstas ir interpretavimo sprendimai | Matavimas, atranka ir prielaidos |
University of Delaware palygina procesus. Tai įprastos galimybės, ne griežtos ribos. Kokybinė analizė reikalauja sistemingumo, skaičiai reikalauja interpretacijos.
Kaip keičiasi klausimas ta pačia tema?
Tema yra apmokamas darbas studijų metu. Pavyzdžiai yra hipotetiniai planai, ne atlikto tyrimo rezultatai.
Kokybinis: Kaip pirmakursiai apibūdina darbo grafiko ir pasirengimo egzaminams konfliktą? Galite planuoti pusiau struktūruotus interviu su turinčiais atitinkamą patirtį. Paaiškinkite įtraukimą, įrašymą, transkribavimą ir analizę. Vien dažnų žodžių skaičiavimas nėra teminė analizė.
Kiekybinis: Koks ryšys tarp savaitinių darbo valandų ir akademinio streso balų apibrėžtoje populiacijoje? Nustatykite laikotarpį, operacionalizavimą ir skalės tinkamumą kalbai bei grupei. Analizę planuokite pagal duomenis ir metodo prielaidas.
Mišrus: Koks skaitinis dėsningumas matomas ir kaip studentai aiškina skirtingas patirtis? Interviu gali vykti po apklausos. Pagrįskite atranką ir integravimą. Dvi atskiros analizės savaime nesudaro įtikinamo mišraus plano.
Kaip pagrįsti imtį?
Apibrėžkite populiaciją, kriterijus ir įtraukimą. Didelė patogioji imtis nėra automatiškai reprezentatyvi. Atsitiktinė atranka ir atsitiktinis paskirstymas eksperimentinėms sąlygoms sprendžia skirtingus uždavinius.
Kiekybinį dydį grįskite vertinimo ar testo tikslu, variacija, tikslumu ar statistine galia. Kokybiniame svarbūs klausimo mastas, patirčių įvairovė ir analizės gylis. Universalaus minimumo nėra. Onwuegbuzie ir Collins aptaria mišrią atranką.
Ar reikia hipotezių ir galima teigti priežastį?
Hipotezė tinka pagrįstam patikrinamam lūkesčiui apie kintamuosius. Aprašomasis kiekybinis projektas gali naudoti klausimus. Kokybiniai dažnai yra atviri ir atitinka prieigą.
Vienkartinės apklausos darbo ir streso ryšys neįrodo priežasties. Gali veikti kiti kintamieji ar priešinga kryptis. Atrinktų dalyvių interviu taip pat neįvertina patirties procento visoje populiacijoje.
Ką įtraukti į metodologiją?
Aprašykite klausimą, pagrindimą, aplinką, atranką, priemones, rinkimą ir analizę. Paaiškinkite informavimą, sutikimą, duomenų apsaugą ir institucijos leidimus. Vardų keitimas ne visada anonimizuoja atpažįstamą istoriją. Aptarkite matavimo, įtraukimo ir savo interpretavimo ribas. Prieš rinkimą užpildykite lapą ir pasitarkite su vadovu.
FAQ
Ar kokybinis tyrimas lengvesnis?
Nebūtinai. Dalyvių paieška, transkribavimas ir analizė užtrunka.
Ar kiekviena anketa kiekybinė?
Ne. Ji gali rinkti skaičius arba atvirus tekstinius atsakymus.
Kiek dalyvių reikia?
Skaičių pagrįskite planu ir tikslu, universalaus minimumo nėra.
Ar koreliacija įrodo priežastį?
Ne. Reikia tinkamo plano ir papildomo pagrindimo.
Atsisiunčiamas darbo lapas
Susiję vadovai
- Google Scholar: kaip rasti mokslinių šaltinių bakalauro ir magistro darbui
- Zotero studentams: citavimas ir literatūros sąrašas Word programoje
- APA 7: kaip cituoti knygą, straipsnį ir tinklalapį su pavyzdžiais