Kvalitatiivne uuring käsitleb tähendusi, kogemusi ja protsesse; kvantitatiivne analüüsib mõõdetud muutujaid ja arvulisi seoseid. Vali küsimuse ja põhjendatava järelduse järgi. Seejärel määra kogumine ja analüüs. Segameetodid ühendavad mõlemad koos selge tulemuste lõimimise plaaniga.
Millised on praktilised erinevused?
| Otsus | Kvalitatiivne | Kvantitatiivne |
|---|---|---|
| Eesmärk | Mõista kogemust ja konteksti | Hinnata sagedust, erinevust või seost |
| Andmed | Intervjuud, vaatlused, dokumendid | Skaalapunktid, mõõtmised, arvulised registrid |
| Analüüs | Põhjendatud tõlgendusprotseduur | Kirjeldav ja vajadusel järeldav statistika |
| Piirid | Kontekst ja tõlgendusotsused | Mõõtmine, valik ja eeldused |
University of Delaware võrdleb protsesse. Need on tavapärased võimalused, mitte jäigad piirid. Kvalitatiivne analüüs vajab süsteemsust, arvud vajavad tõlgendamist.
Kuidas muutub sama teema küsimus?
Teema on palgatöö õpingute kõrval. Näited on hüpoteetilised plaanid, mitte tehtud uuringu tulemused.
Kvalitatiivne: Kuidas kirjeldavad esmakursuslased töögraafiku ja eksamiteks valmistumise vastuolusid? Võid kavandada poolstruktureeritud intervjuusid asjakohase kogemusega osalejatega. Selgita värbamist, salvestamist, transkribeerimist ja analüüsi. Sagedaste sõnade lugemine üksi ei ole temaatiline analüüs.
Kvantitatiivne: Milline seos on nädalaste töötundide ja akadeemilise stressi punktide vahel määratletud populatsioonis? Määra periood, operatsionaliseerimine ja skaala sobivus keelele ning rühmale. Kavanda analüüs andmete ja meetodieelduste järgi.
Segameetod: Milline arvuline muster ilmneb ja kuidas selgitavad tudengid erinevaid kogemusi? Intervjuud võivad järgneda küsitlusele. Põhjenda valikut ja lõimimist. Kaks eraldi analüüsi ei moodusta automaatselt veenvat segadisaini.
Kuidas põhjendada valimit?
Määra populatsioon, kriteeriumid ja värbamine. Suur mugavusvalim pole automaatselt esinduslik. Juhuvalim ja juhuslik määramine katsetingimustesse lahendavad eri probleeme.
Kvantitatiivne suurus lähtub hinnangu- või testieesmärgist, varieeruvusest, täpsusest või statistilisest võimsusest. Kvalitatiivses põhjenda küsimuse ulatust, kogemuste mitmekesisust ja analüüsi sügavust. Universaalset miinimumi pole. Onwuegbuzie ja Collins käsitlevad segavalimit.
Kas vajad hüpoteese ja võid väita põhjust?
Hüpotees sobib põhjendatud kontrollitavale ootusele muutujate kohta. Kirjeldav kvantitatiivne projekt võib kasutada küsimusi. Kvalitatiivsed on sageli avatud ja kooskõlas lähenemisega.
Ühekordse küsitluse töö ja stressi seos ei tõenda põhjust. Mõjuda võivad teised muutujad või vastupidine suund. Valitud inimeste intervjuud ei hinda ka kogemuse osakaalu kogu populatsioonis.
Mida metoodikasse kirjutada?
Kirjelda küsimust, põhjendust, keskkonda, valimit, vahendeid, kogumist ja analüüsi. Selgita teavitamist, nõusolekut, andmekaitset ja asutuse nõutud kooskõlastusi. Nimede muutmine ei anonümiseeri alati äratuntavaid lugusid. Arutle mõõtmise, värbamise ja oma tõlgenduse piiride üle. Täida tööleht ning räägi juhendajaga enne kogumist.
FAQ
Kas kvalitatiivne uuring on lihtsam?
Mitte tingimata. Värbamine, transkribeerimine ja analüüs võtavad aega.
Kas iga küsimustik on kvantitatiivne?
Ei. See võib koguda arve või avatud tekstivastuseid.
Mitu osalejat on vaja?
Põhjenda arvu disaini ja eesmärgiga; universaalset miinimumi pole.
Kas korrelatsioon tõendab põhjust?
Ei. Vaja on sobivat disaini ja lisapõhjendust.
Allalaaditav tööleht
Seotud juhendid
- Google Scholar: teadusallikate leidmine bakalaureuse- ja magistritöö jaoks
- Zotero üliõpilasele: viited ja allikaloend Wordis sammhaaval
- APA 7: raamatu, artikli ja veebilehe viitamine näidetega