Uma tabela permite consultar valores exatos; um gráfico facilita comparações visuais. Escolha em função da pergunta. Descreva os resultados sem transformar uma diferença descritiva numa explicação causal.
Dados para praticar
O exemplo contém quarenta respostas inventadas, uma modalidade por pessoa. Não foi realizado um inquérito nem recolhidas respostas de estudantes.
| Modalidade preferida | Respostas | Percentagem (%) |
|---|---|---|
| Consulta diurna | 12 | 30 % |
| Consulta ao fim do dia | 18 | 45 % |
| Consulta online | 10 | 25 % |
Número, título e notas
Identifique a tabela com um título informativo. Na APA, número e título ficam acima e as notas necessárias abaixo. O estilo desta tabela web não reproduz toda a composição APA. Confirme as instruções da sua instituição.
Representar sem distorcer
Dados ilustrativos criados para o exemplo; n = 40; uma resposta por pessoa. Não foi realizado qualquer inquérito.
As barras começam em zero. Mostre categorias, unidades e valores; não dependa apenas da cor. Verifique a leitura em PDF e em impressão a preto e branco.
Interpretar com medida
Nos dados ilustrativos, a consulta ao fim do dia tem a maior proporção: dezoito respostas em quarenta, ou 45 %. A frase descreve o exemplo. Não prova uma melhoria das classificações nem representa todos os estudantes.
Uma barra mais alta não demonstra significância estatística. Destaque comparações úteis à pergunta, sem repetir todas as células no texto.
Identificar origem e denominador
Se criar um gráfico a partir de dados externos, indique a fonte original e as transformações realizadas. «Elaboração própria» não explica de onde vieram os números. Para figuras reproduzidas, confira também direitos e licença.
Distinga total de participantes e respostas válidas. Escolhas múltiplas podem ultrapassar cem por cento; um valor ausente não corresponde a zero. Explique perdas e bases de cálculo antes de comparar grupos.
FAQ
Cada tabela precisa de um gráfico?
Não. Use ambos apenas se tiverem funções distintas, como permitir consultar valores exatos e reconhecer um padrão visual. A repetição sem função acrescenta pouco à leitura.
As percentagens têm sempre de somar cem?
Com categorias exclusivas e uma resposta válida por pessoa, normalmente sim, salvo arredondamento. Perguntas de escolha múltipla podem ultrapassar cem por cento; identifique a base de cálculo.
Os exemplos apresentam resultados reais?
Não. O caso, os excertos e os números são didáticos. Não os apresente como entrevistas realizadas ou dados recolhidos. Uma investigação própria exige evidências obtidas segundo o procedimento que declara.
Este modelo substitui as regras da instituição?
Não. Confirme as instruções da instituição e discuta as decisões com o orientador. Registe alterações e mantenha coerência entre pergunta, dados, análise e conclusão. Adapte os exemplos ao seu projeto.
Ficha de trabalho para descarregar
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