Gadījuma izpēte pēta norobežotu gadījumu tā kontekstā. Pirms datu vākšanas nosakiet analīzes vienību, periodu un jautājumu. Plašs organizācijas apraksts pats par sevi neizskaidro pētniecības procedūru.
Robežas un izvēle
Gadījums var būt pakalpojums, programma vai process. Norādiet, ko iekļaujat un izslēdzat. Jina darbi SAGE izdevniecībā pārstāv vienu metodoloģisko tradīciju, ne vienīgo pieeju. Pamatojiet izvēli un pārbaudiet piekļuvi avotiem.
Skaidras robežas palīdz novērtēt darba apjomu. Mainoties izpētes objektam, fiksējiet ietekmi uz jautājumu, vajadzīgajiem datiem un secinājumu tvērumu.
Hipotētisks plāns
Iedomājieties viena universitātes centra konsultāciju organizēšanu vienā semestrī. Jautājums skar strādājošu pirmkursnieku piekļuvi atbalstam. Tas ir izdomāts scenārijs, ne veikts pētījums.
Varētu salīdzināt laikus, pieteikšanās noteikumus, atbilstošas brīvprātīgas intervijas un atļautus dokumentus. Darbinieku skaidrojumi palīdzētu saprast lēmumus. Personas lietas izmantojiet tikai nepieciešamā un atļautā apjomā.
No apraksta uz analīzi
Izskaidrojiet katram avotam piemēroto analīzi. Saglabājiet pārbaudāmu saiti starp apgalvojumu un fragmentu, dokumentu vai aprēķinu. Meklējiet sakritības, pretrunas un alternatīvus skaidrojumus, ne tikai sākotnējo iespaidu apstiprinošus elementus.
Nodaļas uzbūve
Parādiet jautājumu, pamatojumu, robežas, kontekstu, vākšanu, analīzi, atradumus un diskusiju. Nošķiriet dalībnieka stāstījumu, dokumentāru informāciju un savu interpretāciju. Veidojiet piezīmes par analītiskajiem lēmumiem, lai lasītājs varētu sekot argumentam.
Tvērums un ētika
Viens gadījums automātiski nepārstāv visu populāciju. Skaidrojiet teorētisko un kontekstuālo devumu, kā arī trūkstošos avotus. Atklājiet savu pozīciju, ja strādājat organizācijā. Vārdu maiņa negarantē mazas struktūrvienības anonimitāti; izvērtējiet piekrišanu, piekļuvi un konfidencialitāti.
FAQ
Vai gadījuma izpēte vienmēr ir kvalitatīva?
Nē. Tā var izmantot kvalitatīvus, kvantitatīvus vai kombinētus datus. Būtiskas ir gadījuma robežas un pamatojums, kāpēc izvēlētie pierādījumi atbild uz jautājumu tā kontekstā.
Vai katrs intervējamais ir atsevišķs gadījums?
Ne obligāti. Vairāki cilvēki var sniegt informāciju par vienu organizatorisku gadījumu. Vispirms nosakiet analīzes vienību un tad izlemiet, cik gadījumu pētāt.
Vai tie ir īsta pētījuma rezultāti?
Nē. Gadījums, fragmenti un skaitļi ir mācību piemēri. Neuzdodiet tos par veiktām intervijām vai savāktām atbildēm. Paša pētījumam nepieciešami pierādījumi, kas iegūti ar faktiski aprakstīto procedūru.
Vai precīzi jāievēro šis formāts?
Pārbaudiet fakultātes norādījumus un apspriediet lēmumus ar vadītāju. Dokumentējiet izmaiņas un saskaņojiet jautājumu, datus, analīzi un secinājumu. Ceļvedis neaizstāj iestādes noteikumus vai vajadzīgās atļaujas.
Lejupielādējama darba lapa
Saistītās pamācības
- Interviju tematiskā analīze: no kodiem līdz tēmām
- Noslēguma darba mērķis un uzdevumi: formulējumi un piemēri
- Diagrammas un tabulas noslēguma darbā: nosaukumi un analīze
- Kvalitatīvs vai kvantitatīvs pētījums: metodes izvēle noslēguma darbam